21世紀(jì)，人類將從信息時(shí)代步入腦力競爭時(shí)代，全腦教育就是開發(fā)人的腦力和培育多元智能人類的素質(zhì)教育。

　　全腦教育被美、日、韓、歐等發(fā)達(dá)國家和地區(qū)列為腦力十年甚至二十年開發(fā)計(jì)劃。

　　我國“十三五計(jì)劃”也列入了腦研究項(xiàng)目，全面挖掘大腦潛力，開發(fā)人類的右腦，培養(yǎng)學(xué)生的最佳學(xué)習(xí)力、專注力、驚人的記憶力、快速閱讀能力。

　　世界物理學(xué)家霍金說：21世紀(jì)是人類波動(dòng)思維、全息思維、邏輯數(shù)理思維結(jié)合的時(shí)代，是新人類產(chǎn)生的時(shí)代。

　　然而，我國的全腦教育落后于發(fā)達(dá)國家?guī)资辏?a target='_blank'>全腦教育師極度匱乏，大力培養(yǎng)高素質(zhì)的全腦教育師是發(fā)展教育、振興教育的中心任務(wù)，也是中華民族復(fù)興的一件大事！

　　為什么要學(xué)習(xí)全腦教育？

　　現(xiàn)實(shí)生活中，全球的教育仍以左腦教育為主，右腦教育并未得到較好的應(yīng)用和推廣。

　　孩子接受的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式是純左腦學(xué)習(xí)方法，用進(jìn)廢退，隨著年齡的增長，他們的右腦徹底地“沉睡”荒廢了。

　　全腦開發(fā)是讓千萬兒童通過專業(yè)的右腦開發(fā)訓(xùn)練，激活右腦潛能，打開智慧天窗，提高孩子記憶力，同時(shí)增強(qiáng)專注力、想象力和創(chuàng)造力等，使孩子們都能成為聰明伶俐、多能多智的天才兒童。

　　右腦是蘊(yùn)藏著巨大潛能的區(qū)域，是創(chuàng)造力爆發(fā)的區(qū)域，里面蘊(yùn)藏著無限可能。它不但有超強(qiáng)的記憶能力又有高速的信息處理能力，右腦發(fā)達(dá)的人會(huì)突然爆發(fā)出一個(gè)想法、一條思路、一個(gè)小小的發(fā)明。

　　右腦的運(yùn)行特點(diǎn)是低耗能高效率，右腦工作的時(shí)候不需要太多的能量即可進(jìn)行高速復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算，快速且高質(zhì)量的記憶，具有過目不忘的本領(lǐng)。

　　全腦潛能開發(fā)全面激發(fā)左右腦潛能，讓孩子學(xué)會(huì)使用全腦思維和全腦方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要體現(xiàn)在訓(xùn)練孩子的專注力、記憶力和閱讀力。

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