引領右腦點點小朋友今年已經三歲多啦，在大人眼里是個淘氣的孩子，人小鬼大，主意多。最近，她典型的一個“愛好”就是耳語。她經常對老師說：“老師，你過來，我跟你說......”老師走過來之后，她便舉起小手半捂著嘴巴靠近老師的耳朵，說起了什么，說完就問：“老師，聽見了嗎？”老師如果搖搖頭，她便繼續剛才的動作，直到老師說“聽見了”。

兩歲到三歲之間是孩子運用語言的敏感期。一般這個階段的孩子已經基本掌握語言的發音，他會慢慢發現語言有很多表達形式，可以試大聲喊，也可是兩個人之間的私密對話。悄悄話對他們來說，具有一種不被別人知道的神秘感，更能引起孩子的興趣。所以我們需要耐心傾聽孩子的悄悄話；和他們一起使用耳語交流；不要讓耳語成為孩子的慣用表達方式。

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