引領右腦點點小朋友今年已經三歲多啦,在大人眼里是個淘氣的孩子,人小鬼大,主意多。最近,她典型的一個“愛好”就是耳語。她經常對老師說:“老師,你過來,我跟你說......”老師走過來之后,她便舉起小手半捂著嘴巴靠近老師的耳朵,說起了什么,說完就問:“老師,聽見了嗎?”老師如果搖搖頭,她便繼續剛才的動作,直到老師說“聽見了”。
兩歲到三歲之間是孩子運用語言的敏感期。一般這個階段的孩子已經基本掌握語言的發音,他會慢慢發現語言有很多表達形式,可以試大聲喊,也可是兩個人之間的私密對話。悄悄話對他們來說,具有一種不被別人知道的神秘感,更能引起孩子的興趣。所以我們需要耐心傾聽孩子的悄悄話;和他們一起使用耳語交流;不要讓耳語成為孩子的慣用表達方式。
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