近些年國內出現了一個非常之不營養的現象，就是孩子在上小學的時候就開始深受學習的困擾，甚至出現了星期六日不間斷的補習。這樣不僅會讓孩子學習枯燥無趣，嚴重的甚至產生厭學情緒，而且家長也日夜擔心孩子學業的問題。有個非常有趣的小知識我想分享給各位家長們，請問你們認為在一個50人的班級里，成績排名第幾的學生在將來更具有競爭力呢？ 答案是排名第十位的同學。 為什么呢？為什么不是排名第一的同學成績更好嗎？ 排名第一只是學習成績比較優秀而已，而排名第十的同學在學習內容能夠基本完全掌握的同時，培養各種興趣愛好，讓自己在學習以外的世界更充實豐滿。

現在的孩子總會有這樣的學習困擾---“太多東西背”、“背不進去，過一會兒就去玩游戲”、“讀不懂，讀太慢”，是自己的孩子能力有問題嗎？并不是的！只是孩子學習能力較弱和沒有一門實用、快速的學習方法。

傳統的補習機構，其實就是重復學校所學的內容。老師在課堂上講的知識點，孩子并沒有在課堂上消化吸收。日積月累下來，丟掉的學習知識點多了孩子學習就會有壓力了。這時家長給孩子報補習班，老師只是將課堂的知識點再重復一遍、兩遍或四遍。孩子覺得累，家長也累。那么，為什么不從根本上解決孩子的問題呢？孩子學習能力上來了，能在課堂上把老師所教的內容全部吸收，自然而然課后作業期末考試就不成問題了。家長也特別放心。

而引領右腦是通過一系列的訓練，提升孩子的記憶力、專注力、邏輯思維、空間想象等八大能力，我們強調的是對孩子學習能力學習技巧的培養而不是知識的灌輸。我們區別于傳統課堂區別于補習機構。而早教，主要針對孩子的大運動、精細動作、團體活動等，它注重親子關系，需要家長的參與；我們引領右腦幼兒部是讓孩子在互動式的動手操作的過程中讓孩子自然形成自己的思維、理解和歸納，從而提升孩子的八大能力。在引領右腦學習的學生，效果都是非常明顯的！