“好犀利，小學生背出一百多位數字的圓周率！”在家長會上，三名四年級學生一分鐘內當場背出了圓周率194位數，引起了家長的好奇。家長發現，圓周率背誦已在養正西山學校牽起一股潮流，這些背過圓周率的孩子開始大玩數字游戲。他們還了解到，目前除了圓周率背誦潮流外，學校還開發出各類學科的圖形教學，甚至是語文的古詩詞，也可通過讓學生上臺畫畫的方式協助背誦。

開右腦潛能 孕智慧碩果

    右腦潛能在全校鋪開以來，各學科教師精心研究，從心算、記憶及圖像化思維等各個角度，將其與日常教學緊密結合，致力于學生右腦潛能的開發，以激發學生最大的學習效能。兩年來，經過系統的訓練，該校學生已經具備了初步的右腦思維習慣。學校師生積極參與到區、市乃至國家級的比賽中，在英語、化學、物理、數學等學科上取得了一系列驕人的戰績，孕育了智慧的碩果。中國右腦開發網www.yinlingyounao.com

簡介右腦潛能開發

    右腦被稱為“想像腦”，它掌管著我們的形象思維和記憶，具有圖像化機能（企劃力、創造力、想象力）、超高速自動演算機能（數學、心算）、超高速大量記憶機能（速度、記憶力）等機能。右腦潛能的開發，可以極大地調動學生圖像化的思維，幫助其在最短的時間里記住最大量的信息。研究表明，人類右腦可開發的潛能大約在95％~97％之間。由此可知，右腦的開發教育前景多么廣闊！順德養正西山學校通過對日本七田真教授的右腦潛能開發理論進行系統的研究，將右腦開發教學納入了學校教學的范疇，不僅開設了專門的右腦潛能開發課程，還在數學、英語、語文、物理、化學、歷史、地理、生物、思想品德等學科進行該課程的滲透教育，在全校推行了諸如圓周率的多位記憶訓練、英文單詞的速記訓練、語文古詩的右腦滲透課程大賽等活動，取得了理想的效果。

做法：

    1.面向學生及家長舉辦大型講座，普及右腦潛能開發知識，讓學生、家長在短短的幾十分鐘之內感受“右腦潛能開發”的無限魅力。這一講座能很好地宣傳學校的辦學特色，使家長更信賴學校。

    2.邀請華南師范大學心理系教授們為學校教師做心理學方面的專業培訓，讓教師能夠將學科教育與“右腦潛能開發”以及心理學教育相結合，全方位地提高學校的教育教學質量。教師們可以從心理圖的搜集、思維故事的搜集入手，結合學科的一些記憶特點，將平時所搜集的點點滴滴進行匯總和分享。

    3.以科組、班級為單位上右腦潛能滲透教育展示課。學校各科組先進行科組內的教學設計比賽，擇優選派人員參加學校的右腦潛能滲透課比賽，學校特邀了知名專家來現場做點評與指導。

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