【前言】孩子的教育問題是一個永恒的話題。近幾年，早教這個概念開始進入國內年輕父母的視線，五花八門的早教班和早教課程令人目不暇接、無從選擇。其實，只要找對方向，摸索出正確方法，早教這項“起步課程”完全可以在家輕松完成。年輕爸媽不但可以省時省心省Money，還能培養與寶寶的感情，并時刻發現她(他)的獨特潛能！快快進入我們的專題，一覽究竟吧！

　　早教的概念

　　早教是指孩子在0-6歲這個階段，根據孩子生理和心理發展的特點以及敏感期的發展特點，而進行有針對性的指導和培養，為孩子多元智能和健康人格的培養打下良好的基礎，側重開發兒童的潛能，促進兒童在語言、智力、藝術、情感、人格和社會性等方面的全面發展。

　　寶寶早教很有必要

　　幼兒期是人生智力發展的關鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果。日本學者木村久一認為，兒童的潛在能力遵循著一種遞減規律；即生下來具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進行理想的教育，就可以成為具有100分能力的人；若從5歲開始教育，即使是理想的教育，也只能成為具有80分能力的人；若從10歲開始教育，就只能成為具有60分能力的人。由此有專家總結，幼兒在2-3歲期間是學習口頭語言的最佳年齡；5-5歲半則是掌握數概念的最佳年齡；6歲是發展大小、方位知覺最佳年齡。一些家長擔心，對孩子實施早期教育，會累壞孩子的大腦，破壞孩子正常的發育。但經研究表明，早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育，而且還會促進大腦的發育，所以，早教對于幼兒寶寶來說，是非常必要的。

　　早教遵循寶寶成長規律

　　大腦發育的可塑性

　　大腦的可塑性是大腦對環境的潛在適應能力，是人類終身具有的特性。年齡越小，可塑性也越大。三歲前，尤其是出生的第一年，是大腦發育最迅速的時期，從零歲的外部刺激，將成為大腦發育的導向。早期形成的行為習慣將編織在神經網絡之中，而將來若要改變已經形成的習慣卻要困難很多。

　　兒童成長的主動性

　　孩子來到世上，已具備了一切發展的潛能，他雖然弱小、稚嫩，但卻有主動生長的內在力量。所以，成人應該及時創造條件，支持孩子的學習和發展，不失時機地使孩子在三歲前就具有的能力得到充分開發。

　　兒童發展的基礎性

　　研究表明，在大腦發育過程中，有一系列的關鍵發展期或敏感階段，也稱學習的關鍵期，最好的例子就是語言的學習，在正常社會環境中成長的孩子能毫不費力地掌握母語的口語形式。雖然人類的學習關鍵期持續時間可從出生延續到青春前期，但人類最基本的情感、行為、技能的學習關鍵期卻開端于三歲之前。

　　發展的順序性

　　孩子有各方面的生長發育都是遵循基因安排好的順序一一展開。例如，從運動領域看，每個孩子的身體運動都遵循從抬頭、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳的順序出現，雖然不同孩子的上述動作發生的月齡段不同，但其次序無一例外。孩子的這些特性，使零歲教育成為可能和必要。細心的父母只要觀察孩子的表現，就會發現零至三歲孩子需要學習的本領非常多，如能及時地滿足和耐心地等待，孩子的發展就會更好，生活得更加快樂、和諧。

　　寶寶好習慣養成計劃

　　俗話說：“積千累萬，不如養成好習慣。”對小寶寶而言，父母進行的家庭教育主要是幫助他養成良好的生活習慣。寶寶的生活習慣規律，媽媽在帶他的時候可以省時、省力、省心，而寶寶自己獲益更大，因為這些好習慣能讓他終身收益。

　　飲食習慣培養

　　好好吃飯的重要性不僅在于填飽肚子，補充身體必需的營養，良好的吃飯習慣更是寶寶生活自理能力增強的表現。可以說，好的飲食習慣造就好胃口，好胃口成就寶寶的好身體。

　　睡眠習慣培養

　　讓寶寶獨睡對他的身心健康好處多多，一方面：自己睡，寶寶不必再受爸媽的“夾板氣”。也防止因父母不小心而壓傷寶寶；另一方面：獨睡，還有助于培養寶寶獨立的人格和意識。

　　排便習慣培養

　　培養寶寶良好的排便習慣不是簡單容易的事情。找尋寶寶排便的規律，盡量讓寶寶養成每天定時、定點的排便習慣非常重要。這個習慣養成了，在寶寶告別尿不濕、尿布后，媽媽也不會為寶寶莫名地尿濕褲子或被子而煩惱。

　　衛生習慣培養

　　嬰兒對細菌、病毒的抵抗力很差，易感染各種疾病。從小培養嬰兒愛清潔的好習慣，可以使嬰兒少生病，保持身體健康。

　　禮節習慣培養

　　中國是個講究禮節的民族。禮節應該從小培養。古諺云：“三歲住皮，五歲住骨。”意思是說，小孩子在三歲以前所學到的事物、觀念，或所養成的行為習慣，僅僅附著在孩子的皮上，還有改變的可能；到了五歲就不容易改變了，因為它們已牢固地附著在小孩的骨骼上。因此，如果我們希望孩子成為一個懂禮節、有禮貌的人，愈早關心愈好。

　　繪畫是孩子的一種表達方式

　　孩子的畫畫和我們成人所理解的畫畫是完全不同的概念，他們并不是要畫一幅完整的畫，而是要表達小小的自我。

　　1、給孩子一個獨立的空間

　　如果沒有地方畫，孩子就會在被子、衣服、墻上、沙發上畫，家長會因為怕臟、怕亂而限制孩子畫。所以一定要給孩子一個比較獨立的空間，讓他感覺很自在，哪怕空間小一點也沒關系，陽臺、房間的角落都可以。同時要給孩子提供美術材料，如畫筆、顏料等。

　　2、不要提供參照物

　　有時孩子會說：“媽媽，我畫得不好。”他這樣說，是因為有一個所謂的“好”的參照物。這種參照物盡量不要有，不然孩子會覺得自己畫不好這個物體，就不愿表達了。

　　3、贊美孩子的作品

　　不要看到孩子畫得不像，就覺得他畫得不好，其實我們成人也不可能畫得很像的。畫得像不像，是我們成人看世界的習慣，但絕對不是美術作品的衡量尺度，我們通常認為一幅好的畫應該把世界再現出來，其實更好的作品不是簡單的再現，而要表達畫家的各種觀念和創新。

　　帶寶寶走進數字王國

　　數學可不是只有1+1=2，數學王國里的臣子臣民們可是很多哦，而能夠認識數學、善用數學的寶寶，未來的成就才會更大。

　　認識錢幣

　　游戲目的：教給他簡單的數字概念，并認識錢幣的不同，同時可利用錢幣的大小，讓他知道，少的面額形狀比較小一點，多的面額形狀大一點。

　　一起買東西

　　爸媽帶著寶寶一起出門買東西。游戲目的：通過看標價、實際拿錢購買，慢慢讓寶寶理解錢的用途以及錢與物的對應關系。

　　跳蚤市場

　　游戲目的：通過買賣可讓寶寶建立買東西要使用錢的常識，爸媽先準備一些要賣的物品，例如娃娃、玩具、鉛筆。然后準備一些零錢(也可以用假幣)給寶寶。

　　寶寶雙語學習計劃

　　專家指出，嬰兒從出生后到8個月前可以說是“世界公民”。這個時期的嬰兒可以發出幾乎任何一個國家的語音，而不受母語成熟后的限制。因而，6歲前的孩子能夠學會任何一個國家的語言，在這個時候對他們進行“全語言”訓練是最佳時機。 什么是“全語言”訓練？

　　動畫片學習法

　　在觀看動畫片的過程中，能熟悉英語的語音，并能自動地將語音與情節逐步地對應起來，這就為其進一步地學習奠定了基礎。

　　游戲活動熏染法

　　在整個游戲活動中，成人完全用簡單的英語加上手勢來引導兒童游戲，只對兒童用英語提出的請求和意見進行反應。

　　全面活動反應法

　　使用TPR教學法，兒童不會因為聽不懂或不會說而產生焦慮、擔心而回避，他們往往會應用自然的動作模仿積極地參加到活動中去。

　　純天然“雙語養育”法

　　如果說教孩子學鋼琴、學書法需要大人和孩子付出很多努力的話，跟孩子在生活中說英語是不需要付出任何特別努力的，因為做父母的反正要跟孩子說話。

　　玩具這樣玩才益智

　　選擇適合寶寶年齡的玩具，能夠充分調動學習、探索的積極性，讓寶寶的行為能力和思維水平都得到充分地鍛煉，從而使寶寶智力大大提高。

　　1～3個月的寶寶

　　寶寶趴著時，慢慢地能夠把頭抬起，并且越抬越高，雖然還不是很自如。但你已可以利用滾動的小球等吸引他抬頭去追隨小球的移動。這個時候，能跑會動的玩具，如電動的或者上發條的小動物、色澤鮮艷的掛圖、內有小鈴鐺的充氣大塑料球等都是屬于寶寶的好玩具。

　　3～6個月的寶寶

　　寶寶最顯著的進步是頭已經能豎起來了，而且慢慢地也學會了翻身?，F在他的視野擴大了很多，他變得更加主動了。他還學會了抓東西，他會把抓到的東西極其自然地放入口中。這個時候，寶寶適合咀嚼環、毛絨玩具等能抓握的小玩意。

　　6個月～1歲的寶寶

　　寶寶開始長牙了，因為牙齦癢，他很喜歡啃咬東西。用硅膠或無毒的塑料制成的寶寶牙膠，咬著它，可以緩解寶寶牙齦的脹痛。

　　1歲～1歲半的寶寶

　　寶寶慢慢學會了走路，他看到什么東西，可以自己走過去拿，這可是了不起的進步。這個時期，可以用積木、卡片和書、玩具車，以及小碗、小勺、小杯子等作為玩具。

　　1歲半～2歲的寶寶

　　寶寶能跑會跳了，開始喜歡用筆涂畫，還學會了畫簡單的圖形。這個時期，可以讓寶寶用蠟筆學習涂鴉。還可以用各種簡單的拼圖，讓寶寶認識形狀，寶寶也樂于把它們拆開，再拼上。

　　2歲～3歲的寶寶

　　快到2歲時，寶寶模仿別人的興趣開始增加。他最喜歡父母剛做完的事，比如打掃房間、洗盤子以及刮胡子。2歲后，他的想象力變得更富創造性，他變著法玩娃娃、娃娃家具、卡車、小汽車以及積木。可以用來剪或折的紙和安全剪刀，讓寶寶學習剪紙和折紙。也可用手帕或毛巾，讓寶寶練習向不同方向折疊。或者黏土和橡皮泥，任憑寶寶去扭、搗、擠、拉，捏成他想象的形狀。

　　結束語：看完我們的專題，相信您一定學到了不少早教的小竅門，每一位家長都希望自己的寶寶聰明大方、勇敢善良，但更希望的是，寶寶能夠健康、快樂的成長。在生活中學習，在學習中成長，希望每個家庭都能在早教的過程中找到更多育兒樂趣，希望每個寶寶都能創造出自己的無敵小宇宙！