引領(lǐng)右腦全腦教育強調(diào)的是對孩子進行百分百的肯定與接受，避免忽視兒童“心靈”，重視對兒童的教養(yǎng)、性格、情緒等各方面的全面培養(yǎng)，以培養(yǎng)兒童的完整人格與平衡發(fā)展為教育目標。兒童身上蘊藏著將所有能力百分之百發(fā)揮的力量，這種力量要靠家長的心思加以引導和挖掘。

右腦中隱藏的能力，在幼兒教育中，如果家長用左腦發(fā)育觀來進行教育與培養(yǎng)，其結(jié)果只能是孩子所擁有的百分之百的能力不斷受到限制，最終只有3%能得到應用。

左腦式的育兒方法把兒童的學習能力作為育兒的中心，與此相對，右腦式的育兒方法則是通過心靈教育、愛的教育、情商的培養(yǎng)，使兒童呈現(xiàn)出不同的成長和發(fā)育態(tài)勢。兒童大腦的發(fā)育也是一樣，家長的努力程度不同，兒童表現(xiàn)出來的機能也就不同。在右腦教育的作用下，就算腦部有障礙或是大腦發(fā)育遲緩的孩子們也會表現(xiàn)出令人驚異的進步。

在右腦的教育中，家長要以百分之百的眼光來對待孩子，哪怕孩子發(fā)育遲緩，但家長不要認為，只要百分之百的接受孩子的現(xiàn)狀就是右腦教育的全部，全盤接受并不會帶來任何的變化，家長必須做出努力。

一個人的幼兒時期，是培養(yǎng)情商的非常重要的時期，這個時期，家長應該教育培養(yǎng)孩子對人友善的心理，教育孩子懂得絕不可以傷害人，懷著利他之心去做事情。

孩子學習的過程就是注意——觀察——思考——想象——記憶的過程，五個環(huán)節(jié)中哪一個環(huán)節(jié)薄弱，都會影響孩子的學習效率。傳統(tǒng)教學中，孩子學習過多依賴聽覺和視覺通道，忽略了其他感官技能。引領(lǐng)右腦全腦教育通過這些環(huán)節(jié)的訓練，開發(fā)潛能，加深學習體驗，讓孩子在大腦發(fā)展黃金期獲得充沛的信息刺激，形成精細的大腦皮層突觸網(wǎng)絡(luò)。在幼兒或青少年階段，強化孩子的思維和記憶技能，提升孩子的學習效率，讓孩子有更多的時間全面發(fā)展。

全腦開發(fā)是末來生存的必需，21世紀是一個發(fā)展的時代，更是一個知識的社會。讓孩子健康快樂地成長，做一個合格的父母，先進的教育模式是家長們最需要的！想了解全腦教育就來引領(lǐng)右腦吧！

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